常教通〔2015〕20号

关于举办全市第五届中小学生艺术展演

活动的通知

各县市区教育局，常德经济技术开发区社会事务管理局，柳叶湖旅游度假区、桃花源管理区宣教局，西湖、西洞庭管理区教科文局，市直各学校：

根据省教育厅《关于举办湖南省第五届中小学生艺术展演活动的通知》（湘教通〔2014〕481号）精神，决定举办全市第五届中小学生艺术展演活动（以下简称“展演活动”），并在此基础上选拔推荐优秀节目、作品、征文、论文参加全省第五届中小学生艺术展演活动。现将有关事项通知如下：

　　一、指导思想

坚持以社会主义核心价值观为导向，坚持“立德树人”的育人宗旨，坚持以学校为基础、面向全体学生，坚持以普及促提高、以提高带普及，培养青少年健康的审美情趣和良好的艺术修养，展示向真、向善、向美、向上的校园文化，促进学校美育改革发展。 

二、组织领导

第五届常德市中小学校艺术展演活动组委会。

组 长：庹朝君  常德市教育局副局长

副组长：李中英 常德市教育局副调研员

成 员：董新军  常德市教育局体卫艺科长、

侯明忠 常德市第七中学校长

各县市区分管艺术教育工作副局长

组委会办公室设常德市七中教务科。

主 任：董新军

副主任：张雪庭、张谋海

成 员：王纯、董春生、杨先琼、剪健、汪晓东

三、活动主题

　　展演活动的主题是“阳光下成长”。活动要围绕主题，展现中小学生热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神风貌，弘扬中华民族优秀文化，体现时代特征、校园特色、学生特点。

　　四、活动原则

（一）以育人为宗旨，将社会主义核心价值观有机融入生动丰富的美育活动之中，让更多学生在感受美、表现美、鉴赏美、创造美的过程中提高审美和人文素养。

（二）面向全体学生，让每个学生能根据自身兴趣爱好自愿选择参加艺术实践，能够参加至少一项艺术活动，培养一两项艺术爱好，成为艺术教育的受益者。

（三）完善工作机制，以展演活动为抓手，不断丰富课堂教学、课外活动和校园文化三位一体推进美育工作机制的内涵，推进美育教学改革。

五、项目与分组

　　（一）项目分类

展演活动的类别分为：艺术表演类、艺术作品类、“阳光下成长”征文、全省中小学艺术教育科研论文报告会。艺术表演类包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧、朗诵；艺术作品类包括绘画、书法（篆刻）、摄影。艺术表演节目、艺术作品和征文的具体要求见附件1。全市中小学艺术教育科研论文报告会方案见附件2。

　　（二）对象与分组

　　艺术表演类、艺术作品类及“阳光下成长”征文的参加对象为小学、初中、普通高中和中等职业学校（含艺术专业）的在籍学生，分为小学组、中学组。中小学艺术教育科研论文报告会的参加对象为全市中小学艺术教师、中小学校长、教育科研单位研究人员、教育行政部门管理人员，以及其他从事学校艺术教育的有关人员。

　　六、时间安排

展演活动分为四个阶段。

第一阶段（2015年1月至2015年5月）：各单位自行开展活动。以学校为单位，组织开展内容丰富、形式多样的艺术活动，发动全体学生参与，形成“校校有活动、人人都参加”的局面。鼓励学生艺术社团走进社区、深入基层。在学校开展活动的基础上，根据本地实际情况，采取集中或分散的形式组织展演活动，将评选出的优秀艺术表演节目、艺术作品、征文、艺术教育科研论文报送市展演活动组委会，报送数量见附件3。

第二阶段（2015年5月-6月）：市级展演。5月26日前上报艺术表演节目、艺术作品。各县市区用光盘报送，光盘制作要求见省通知；艺术作品按要求上报。报送地点为常德市七中教务科，联系人：董春生，电话：7283611、13875033121。

征文、论文在5月26日前上报市教育局体卫艺科（联系电话：7721706）

第三阶段（2015年7月至10月）：省级集中展演。在基层开展活动的基础上，省教育厅举办省级集中展演活动。

第四阶段（2015年11月至2016年2月）：全国评选和现场集中展演。

　　六、奖励办法

　　设优秀组织奖、艺术表演奖、艺术作品奖、优秀征文奖、指导教师奖、艺术教育论文奖等奖项。优秀组织奖要求活动指导思想正确，有组织领导机构，有活动实施方案、宣传方案和安全工作方案，有活动专项经费，认真组织各阶段展演活动，学校参与面广，举办县级集中展演，有活动专题简报、总结等书面（音像）材料。

　　县市区教育部门要成立展演活动组委会，加强领导，落实经费，制订活动方案，认真组织实施，活动方案于3月2日前报市教育局体卫艺科。各中小学校要由校长负责，落实本校有关活动的组织实施。

     附件：

1.全市第四届中小学生艺术展演活动艺术表演节目和艺术作品的要求

2.常德市第五届中小学艺术教育科研论文报告会方案

3.各县市区报送节目、作品、论文、征文数量分配表

4.湖南省第五届中小学艺术教育科研论文报告会论文申报书

                                 常德市教育局

                                 2015年1月29日

附件1：

   常德市第五届中小学生艺术展演活动

  有关项目要求

一、艺术表演节目要求

（一）声乐节目

合唱：合唱队人数不超过40人，钢琴伴奏1人，指挥1人（必须为本校教师），每支合唱队演唱两首歌曲（其中一首必须为中国作品），演出时间不超过8分钟。需提交合唱谱的电子版。

小合唱或表演唱：人数不超过15人（含伴奏），不设指挥，不得伴舞，演出时间不超过5分钟。

重唱：人数不超过5人（含伴奏），不得伴舞，演出时间不超过5分钟。

（二）器乐节目

合奏：乐队人数不超过65人，指挥1人（原则上应为本校教师），演出时间不超过9分钟。

小合奏或重奏：人数不超过10人，不设指挥，演出时间不超过6分钟。

（三）舞蹈节目

群舞：人数不超过36人，演出时间不超过7分钟。

双人舞或三人舞：演出时间不超过6分钟。

（四）戏剧节目

含校园短剧、小品、课本剧、歌舞剧、音乐剧等，人数不超过8人，演出时间不超过12分钟。

（五）朗诵节目

作品文体不限，须使用普通话，人数不少于2人，不超过8人（含伴奏），不得伴舞，演出时间不超过5分钟。需提交朗诵文稿的电子版。

二、艺术作品要求

（一）绘画作品

国画、水彩/水粉画（丙烯画）、版画，或其他画种。尺寸：国画不超过四尺宣纸（69cm×138cm）对开，其他画种均不超过四开（40 cm×60 cm）。

（二）书法、篆刻作品

书法、篆刻作品尺寸不超过四尺宣纸（69cm×138cm）。

（三）摄影作品

单张照和组照（每组不超过4幅，需标明顺序号）尺寸均为14英寸（30.48cm×35.56cm）；除影调处理外，不得利用电脑和暗房技术改变影像原貌。

三、报送节目和作品的要求

（一）同一个节目的参加者和同一件作品的创作者必须是同一学校的学生。

（二）报送数量。根据各县市区中小学（含中职学校）在校生人数确定（分配表见附件4）。

（三）报送比例

1.总体比例。各地送的艺术表演节目和艺术作品，小学组和中学组的比例分别为60%和40%。

2.艺术表演节目。各县市区小学组和中学组在艺术表演类的每个项目（声乐、器乐、舞蹈、戏剧、朗诵）须分别有1个以上节目、最多不超过4个节目，其中声乐项目小学组和中学组必须各有1个合唱节目。同一学校在同一类项目上只能报送1个节目，不同项目可兼报。

3.艺术作品。同一学校艺术作品类的每个项目（绘画、书法/篆刻、摄影）最多只能报送3幅作品，不同项目可兼报。各县市区报送的小学组和中学组艺术作品中，摄影作品均不得超过30%。

（四）报送方式

1.艺术表演节目用光盘报送。光盘需制作成DVD数据盘，节目视频采用MPG2格式（压缩带宽不低于10M，分辨率1920×1080），使用一个固定机位正面全景录制，声音和图像需同期录制，不得后期配音合成。每个节目视频以单独文件制作（不要多个文件合成）并以“节目名称（组别）”命名，播放的内容中不得出现所在地区、学校名称和指导教师姓名。

2.艺术作品不用装裱，用铅笔在作品正面或背面注明姓名、组别、所在县市区、学校名称、指导教师姓名等信息或另附纸注明。以数码照片（光盘）和原件两种方式报送。作品的数码照片要求： JPG格式，大小不低于10M，分辨率达到300dpi。

（五）所有上报作品原则上不退还。市教育局对获奖节目和作品有权在相关活动和资料中使用（包括印制光盘、编辑画册或用于展览、宣传、对外交流等），不支付作者稿酬，作者享有署名权。

四、“阳光下成长”征文要求

征文对象为全市中小学生。征文内容为反映广大中小学生参与艺术实践活动的经历、体会和收获，文体不限。由县市区教育行政部门评选后统一报送，每县市区可报5-10篇（纸质和电子文本同时报送）。文稿用word文档，单倍行距，标题用宋体2号粗体字，作者姓名、学校、年级和正文用仿宋小3号字。

附件2：

常德市第五届中小学艺术教育科研

论文报告会方案

一、论文报告会主题

改进美育教学，提高学生的审美和人文素养

二、研究重点

本届论文报告会重点关注三个方面：

（一）现状调研。包括中小学艺术课程开设、学生课外艺术活动开展、艺术教师队伍建设、艺术教育保障和设施设备配置等方面。

（二）改革成果案例。包括中小学艺术课程建设与教学改革、农村学校艺术教育实验县、中华优秀文化艺术传承学校等方面。

（三）评价制度研究。包括中小学生艺术素质评价、学校艺术教育工作自评公示制度、学校艺术教育发展年度报告制度的实践与研究。

三、论文要求

1．围绕本届论文报告会的主题和重点，关注基础性研究，突出应用性研究，注重发挥行政、教研和教师的各自优势，形成团队研究的合力，探索解决实际问题的新思路和新举措。

2.现状调研要针对学校艺术教育改革与发展的现实性、紧迫性问题，准确把握、真实反映中小学艺术教育的实际情况，有数据、有分析，为学校艺术教育决策提供有效信息。

3.改革成果案例要主题鲜明、内容翔实，有确凿的数据和生动的材料，为推进艺术教育的改革与发展提供可资借鉴的经验和做法。

4.评价制度研究要以教育科学理论为指导，从理论和实践两个方面，为建立科学合理的学校艺术教育评价制度提出创造性的意见和建议。

5．每篇论文正文不超过5000字，论文摘要不超过500字。每篇论文署名作者不超过2人，调研报告署名作者不超过5人。引文注释一律采用篇末注的形式。论文文本的标题、摘要和正文中不要出现作者姓名及所在单位名称。要自觉遵守学术道德和学术规范，保证数据和资料的可靠性。

四、论文评选

参加论文报告会的论文评选范围分为甲、乙两类：甲类为2012年12月及以后撰写并且没有公开发表过的论文；乙类为2012年12月及以后公开发表的论文。已参加过前四届全省中小学科研论文报告会评选（含获奖和未获奖）的论文不再参加本届论文申报和评选。

五、组织工作

各县市区要加强组织领导，将论文报告会的有关工作纳入本届展演活动中统筹安排，认真组织、发动中小学校长、中小学艺术教师、教研科研人员、管理干部等积极参与。

各县市区要在广泛征集论文的基础上，认真组织论文评选，保证报送论文的质量。各地的论文须经过县级评选方可报送。报送时需附有县级艺术论文评审通报。

各地要以此为契机，积极推进中小学艺术教育教学改革，提高中小学艺术教育的教育质量、管理水平和科研水平，推动中小学艺术教育跨上新的台阶。

六、论文报送

（一）报送数量

报送数量见附件3。每个市州报送的论文中，甲类论文和乙类论文的比例原则上为80%和20%。

（二）报送要求

1．论文须经县级教育行政部门组织评选推荐，按相关要求统一报送，不接受个人直接报送论文。报告会论文申报者应填写《全省第五届中小学艺术教育科研论文报告会论文申报书》（见附件5），加盖报送单位公章。

2．甲、乙两类论文均需同时报送纸质文本和电子文本。文本格式：用word编辑，A4纸型，标题用小2号宋体字，正文用小3号仿宋体字。为便于论文的密封评选，论文文本的标题、摘要和正文中均不要出现作者姓名及所在单位名称。纸质文本双面打印，一式2份。公开发表的乙类论文须附发表刊物封面和目录页的复印件。

附件3：

各县市区报送节目、作品、论文、征文数量分配表

注：根据《常德市教育事业统计2013年鉴》统计各县市区中小学（含中职）在校生人数，并结合各县市艺术教育情况统筹分配。