——做一名快乐的校长

◇西洞庭管理区第一中学   曾荣光

偶见一组关于中小学校长队伍的调查情况：86%的校长为办学经费不足一愁莫展；49%的校长为身陷各种文山会海迎检叫苦不迭；39%的校长为社会诸多职能部门对学校干预太多望洋兴叹；有近1/3的校长为自己不能聚精会神治校郁郁寡欢……且不论调查结果的权威，但校长们四面楚歌的生存环境，剪不断、理还乱的低迷情感着实让新教育、新课改遇到了一个蓬勃发展的瓶颈，校长不乐，何谈师生愉悦？校长不快，哪来快乐校园？

著名教育家陶行知先生曾经说过：“校长是一所学校的灵魂。”要论一所学校，首先要论校长。教育界有句名言：“一个好校长就是一所好学校。”我认为这或许过于高估了校长的作用，但可以肯定的是：一所好学校一定有一个好校长；一个好校长可以带出一所好学校。毕竟一位校长先进的理念、科学的管理、正确的决策、正派的作风对于一所学校的健康发展、教育质量的全面提高能够起到举足轻重的作用。可是，为什么有些校长既不能给自己创造快乐，又不能给别人带来快乐进而提升整个学校的快乐指数呢？校长如何才能做一个不但自己愉快而且也能给别人带来快乐的人呢？

一、在追梦中找寻快乐

世界上最贫穷的人并不是身无分文的人，而是没有美丽梦想的人。中国现代著名学者林语堂曾感言：“梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。”正如蜗牛缓缓地向着金字塔的顶端爬行，纵然烈日当头，仍旧勇往直前，因为蜗牛相信，我虽然没有雄鹰的矫健，但毅力是我最大的天赋；蜘蛛没有翅膀却可以把网结在空中，因为蜘蛛相信，梦想是最好的翅膀；叶片在风雨中飘摇却依然坚守在枝头，因为叶片相信一生执着的绿一定会换来一个金色的秋天。每一柆校长都应该有一盏照亮自己指引他人的明灯，不管风吹雨打，你都能为自己的教育梦想演奏出一曲动人的旋律。

二、在淡定中体会快乐

学校管理是校长幸福人生的源泉。一名合格的校长，必须要有自己独特的人格魅力。当好一名校长，必须加强自身修养，增强自身的人格魅力。这就要求所有的校长，要宅心宽厚、思无邪念，才能立世有威信，改革有底气，才能团结人、感召人。一名想干事、会干事、能干事的校长，是一个充满激情的校长。校长要有干事的冲动，要有成功的渴望，要不断提出新的奋斗目标。校长的激情可以感染教师，教师的激情可以感染学生，校长、教师、学生的激情融汇在一起，校园才能充满浩然正气、蓬勃朝气、昂扬锐气，学校的各项事业才能永葆生机与活力。

三、在包容中予人快乐

民族英雄林则徐说过：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”小说《金瓶梅》有这样一首诗：“巧厌多劳拙天闲，善嫌懦弱恶嫌顽；富遭嫉妒贫受辱，勤怕贪图俭怕悭。触事不分皆天拙，见机而做又疑奸，思量哪件合人意，为人难做做人难。”一所学校是由一群具有不同性格、不同需求、不同地位、不同生活经历和习惯的、活生生的“人”组成的集合，做校长的要常正衣冠，照镜子，不论与什么人同处，都要存真诚的心，说真诚的话，干真诚的事。多爱人才能多得人的爱，多敬人才能多得人的敬，多宽容人才能多得人的宽容，多体恤人才能多得人的体恤。你发出去的是什么，你得回来的也是什么。校长是快乐的，就会影响一群人，就会产生羊群效应，整个校园就会呈现见贤思齐、天降瑞气的美景。

四、在合作中共享快乐

大哲学家萨特曾对人类相处的境况作过一个绝妙的比喻，他认为：人与人之间的关系，就像一群豪猪，由于寒冷，它们之间拼命地向一块聚集以保持温暖。同时，它们之间又必须保持一定的距离，因为如果凑得太近，豪猪身上的刺就会最终造成彼此的伤害。一个刚愎自用、惟我独尊的校长，犹如陆地行船，是永远不会漂泊到人生大海中的。现代社会是一个开放的社会，校长要学会团结人，发扬团队精神；要学会接纳，接纳比我高的人；学会宽容，宽容比我差的人；学会接受，接受我不能改变的一切；学会改变，改变我能够改变的一切。只有这样，校长才能有充沛的精力思考问题和解决问题，才能磨刀不误砍柴功，才能不会只低头拉磨不抬头看道。俗话说，不怕活多累死人，就怕分工不均匀。校长要跳出学校看学校，保护好、调动好、发挥好所有人才的积极性、主动性和创造性，“蹲下来”同老师、学生说话，努力建设一支不设防的领导班子，学校自然就可达到一种“管理顺畅、教育舒心、学习快乐”的境界。

五、在知识中品尝快乐

“腹有诗书气自华”。校长应该多读书，把读书当作滋养心灵的灵丹妙方。校长只有做到爱读书、善读书，才能养成志存高远、厚德载物的大气，满腹经纶、才华横溢的才气，光明磊落、刚正不阿的正气，敢想敢做、开拓进取的锐气，淡泊名利、宁静致远的雅气。清人萧抡谓说：“一日不读书，胸臆无佳想，一月不读书，耳目失清爽。”可见，校长只有坚持不懈地去博览群书，自觉到书籍中汲取阳光雨露，开阔视野胸襟，把握时代脉搏，培养世界眼光，才能真正提高自身的领导水平、决策水平。当读书学习成为校长的一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，整个学校就会散发出一种浓郁的书香，全体师生必将放射出更加睿智的光芒。

所以，要让“快乐课堂、快乐校园”归真，还得看校长脚底下。