石门县教师进修学校 陈志勇

    学校要办好，人的管理是第一位的。我的体会是：
    一、思想政治工作永远不会过时，应该落到实处
    一个单位，思想导向必须明确，是非标准应该分明，这必须靠思想政治工作来保障，在人的教育上，我认为持之以恒的思想政治教育确实能达到润物无声的效果。在做教工的思想政治工作上，我们注意了两点：
    首先是虚功实做，建立内部督查机制，全面落实政治工作的各项制度和措施，决不搞形式主义。如政治学习，规定学习内容和学习数量，每季度检查一次，检查后要详细通报情况；每季度班子成员要结合学习内容和工作情况做一次政治思想辅导讲座，辅导讲座讲稿均要支部会通过。十年来年年如此，效果是明显的。像其他的学习制度、党内生活制度，我们的做法是根据单位实际情况来合理安排，一定抓落实，注重过程，不走过场，不搞形式，要么不提，提出了就要落实好。如开展扶贫助学和访贫问苦活动，不是要求教工仅仅捐点钱了事，一定把教工带到现场去感受，让教工受教育。
    其次是讲究方式方法，不失时机地开展对教工的教育。我们的原则是，以集体开会教育的形式防微杜渐，灭苗头，打预防针，每周的教工例会我们是很重视的，除了安排工作，另一个重要的任务就是针对周工作和生活情况做评价，一定让教师明确学校提倡什么，反对什么；以个别谈心教育的形式处理具体的人和事，做到尊重人和教育人相结合。教工工作和生活上有什么差错，必先个别交流，告诉错在何处、怎样处理他，求的个人的认同。
    第三是有针对性开展专题教育。对于学校教师中存在的普遍问题，有时光靠我们自己说还是解决不了问题，我们就从网上找大家名家来说，让大师们来说。我一直认为，人需要教育，需要引导，他明理了，就好管了。这两年，我们每月组织教师集中学习一天，就是与大师和名家交流，我感觉效果是不错的。
    二、制度管人能带来公平、公正和规范，应持之以恒
    从2001年开始，我们在广泛征求教工意见的基础上，在教工大会上通过了《教师进修学校行事规则》，将学校所有日常公务尽可能用《规则》进行了明确，每年开学之初召开教工大会进行修订。十年来我们都持之以恒的用这个规则进行规范，不搞新花样，什么事怎么做，教工们都比较清楚了。对违反制度的事，不管是谁，包括我自己，制度面前人人平等，对事不对人，严格兑现政策。
    三、专业追求要保持精益求精的境界，一刻也不应放松业务要求
学校是教书育人的地方，教工的素质必须保持高标准。对教师的专业提升，首先要明确标准，提出要求。其次要给压力，促其提升。三是要给条件，支持提升。在石门县教师进修学校，对教师一年要参加些什么学习，达到什么标准，每年都有要求，年轻人压他学，年纪大的推着学。我们要求，在职教师上课要用普通话、用多媒体，每年至少写出一篇高质量的教学研究论文，每个季度要完成规定任务的业务学习任务，一季度检查通报一次。现在我们学校没有专职打字员，所有文件资料要求教工必须自己打印，没有专门计算机课件制作员，课件都得自己做。
在教工的培训学习上，除了自己校内培训外，还尽可能把教师派出去学习，只要有适合我们的培训，我们都是做到要时间给时间，要经费给经费。每年花在教师培训学习上的经费都在近10万元。
    四、全方位的校内活动可以融洽人际关系，应该目的明确
    知识分子成堆的地方，往往会出现一种互不服气、互不买账的氛围，我们通过组织一些集体活动来增强相互理解，很好的融洽了人际关系。单位开展集体活动，是一种很好的教育方式，应该明确目的，不能为活动而活动，应该精心设计，通过活动有针对性的解决问题。作为校长，每开展一项活动，我都思考为什么开展这个活动，要解决什么问题。如针对单位原来人际关系隔阂严重、不团结的现象，我们组织开展了家庭厨艺比赛等活动，休息日到每个教工家里玩一天。县里和教育局组织的文体活动，我们从不因人少而放弃，总是积极参与，通过参与活动，培养集体意识，增强单位凝聚力。搞演讲比赛，我们男女老少齐上阵；参加篮球比赛，我们老少齐上，队员是最少的，年龄是最大的，最大的队员55岁。尽管只有20来人，但我们一年的活动是丰富的，要求月月有活动，每个活动有主题。在活动中，原来隔阂的人际关系融洽了，单位的凝聚力增强了，气顺了，心气了。
    五、领导成员特别是校长率先垂范是搞好管理的前提
    校长应该始终当好标杆在学校管理中，我们特别注重班子建设和骨干队伍建设。一是办事公开，按制度按程序办事，制度未定的，集体研究，不搞个人说了算。我曾经说过，在石门教师进修学校，没有什么事是不能对老师说的，学校的大小事教工都有权知道。我们也确实是这样做的，大到单位财经预决算，小到一个接待，都要定期向教工做说明。二是领导带头。我们的口号是领导者在教学上要成为骨干，在生活上成为模范。在教师进修学校，班子成员和二层股室主任都是教学骨干，都是上课最多的人，业务上要求老师做到，领导首先带头；在待遇上，我们没有任何特殊待遇，作为校长，我的待遇比教师要低，我们没有行政岗位津贴，有时候一个月比有的教师少1000多元；在遵守制度上，没有特权，因为管事多，往往受处理、做检查的时候多，班子成员每人都被扣过钱，有的人还做过检查。只有这样，班子才能在教工中树立威信，有了号召力，工作就好做了。

编辑：新春