鼎城区实验幼儿园   潘清平

    百年大计，教育为本，人才培养，幼教在先。国与国实力的竞争，既是经济、政治、文化、科学技术的竞争，更是人才的竞争。幼儿教育事业是抢占培养人才的制高点。人才的培养需要有一个科学的，和谐的，人文的环境。幼儿园管理工作的意义在于优质高效的达到办园目标，要达到办园目标必须加强对“人”的管理，依靠广大教职工合力办园，“以人为本”的管理理念，它顺应被管理者，即教师的需求，尊重教师的个性，从而产生最大的管理效益。多年来，我园在管理实践中，坚持探索并走出了一条“以人为本”的科学管理之路。

    一是以德服人
    首先，作为领导以身作则，率先垂范，充分发挥表率和先锋模范作用，园内领导模范遵守园里的各项规章制度，不越雷池半步，发挥润物无声的潜移默化作用。园内分工明确，各司其职，要求教职员工做到的，领导首先做到，靠教师政治素质的提高增强团结，靠思想道德的完善保证团结，靠认识上的统一激励团结，教师利益无小事，大政共订，困难共担，利益共享，大家事大家办，敏感的事透明办，棘手的事大胆办，教师的事首先办。园内领导成为遵纪守法的带头人，为教师服务的热心人，带动和影响教师形成“爱岗敬业，无私奉献”的教风，增强了幼儿园的向心力和凝聚力，园内教师同心同德、全力以赴办好幼儿教育。为此，园里还成立家长委员会，园长设立信箱，接待来访，定期开展园内开放、家园共建活动，虚心听取各方面的合理化建议，促进全体教师以满腔的热忱，勇挑重担，知难而进，全力以赴克服困难，出色完成各项任务。

    二是以情感人
    情感是人们思想品质的第一要素，我园女教师多，情感细腻，上进心较强，我们就充分调动教师的积极性，创设形成良好的工作、学习氛围，环境上干干净净，心理上平平静静，让教师既安心又舒心，又有信心地以顽强的斗志和毅力推动幼儿园的快速发展。我们通过丰富的情感拨动教师的心弦，涓涓细流滋润着教师的心田。我园的做法是：无情政策，友情操作，治严兼顾，疏约并举，真诚地理解人，关心人，尊重人，关心教师的合法权益，通过目标激励、领导激励、情感激励、榜样激励、参与激励、信仰激励、物质奖励来调动教师的积极性。遇到问题时晓之以理，动之以情，导之以行，以诚待人，以信取人，以情催人，在政治上信任培养，工作上指导提高，生活上关怀爱护，从而达到人人心灵沟通，形成良好的人际关系。目前我园教师的口号是：“我们爱孩子，幼儿园是我家”，达到了一荣俱荣，一损俱损的境界。

     三是以教育人
    培育教师不断进步与发展是“以人为本”管理追求的目标。人需要发展，在发展的空间中人的潜能才能得到充分的发挥，才有工作的主动性和积极性。在目标的设置中，园长要善于将幼儿园的教育教学目标与教师的专业成长目标有机结合，满足教师的个人发展需要。在制度建设中，幼儿园的管理制度、管理机制必须有利于教师个性化研究和发展的需要，必须让教师有充分展示自己才能的空间，达到自己对成就的期望。对研究型教师，可通过免检制度为这样的老师松绑，让他们有更多的空间和时间在实践中创新，形成独特的教学风格。又如：幼儿园制定的业务带头人评审制度、科研成果评奖制度、拜师带教制度、特色教师聘任制等，通过这些制度的制定，让每位教师能在不同层次、不同特长的平台构筑专业展示，从而满足教师自我实现的社会需要。同时鼓励教师参加各种形式学习，这种支持并非口头上的，而是体现在具体行为上，如提供学习机会、时间、肯定教师的学习成果，给予学习奖励等。为教师多创造机会让教师走出去，多接触外界信息，丰富他们的感性认识，最大限度地为教师提供学习的平台。通过以教育人，培养教师的敬业精神，团队精神，时代精神，创新精神来促进幼儿教育事业的发展。

    四是以法治人
    人性化管理不等于不要制度管理。这两者不是对立的关系，真正的人性化管理是通过严格、完善的制度和措施，帮助教师形成良好的习惯。
我园认真贯彻落实省、市教育行政机关的各种文件精神，深入贯彻《幼儿园规程》、《幼儿教育纲要》，加强幼儿教师职业道德建设，制定并严格执行安全管理制度、工作制度、卫生保健制度，幼儿一日生活制度，在安全管理，德育管理，教学管理，后勤管理中强化了岗位责任制和工作目标，坚持安全为首，养成教育为主，让孩子最大限度地玩好，注重孩子的全面发展。对教师的评聘建立了以“德、能、勤、绩”为先的考核思想，抓师德，正师观，练师能，塑师魂，抓常规，正园风，树教风。对教师的考核做到日清日结，学期汇总。使教师工作有法可依，有章可循，增强了教师的法制意识，竞争意识，形成了良好的学习、工作、生活习惯和态度，使幼儿园成为一个严密的动态管理系统，“能者上，庸者下”，园内管理走向规范化、制度化轨道。
    幼儿园以人为本的人性化管理，使教师感受到了人文环境中快节奏的工作效率，体会到了团结、祥和、奋进、协作、争先的工作氛围。教师的热情、友情、真情化成“为了孩子，为了孩子的一切，为了孩子的一生幸福”的不竭动力。