市委常委 欧运崇

（2008年8月22日）

同志们、同学们：
       今天，我们在这里隆重集会，举行2008年常德市捐资助学大会，充分体现了党和政府重视教育、改善民生的深情厚意，充分体现了社会各界解弱势群体之急、帮寒门学子之难的文明风尚。在此，我代表市委、市政府对长期关心教育事业、支持帮困助学工作的社会各界人士，表示衷心的感谢！向受到资助的各位同学，致以美好的祝愿！在此，我讲几点意见。
        一、统一思想，增强捐资助学的主动性
       知识改变命运，爱心成就未来。让家庭经济困难学生“学有所教”，是实实在在的民生工程。我们要站在改善民生、共建和谐社会、共创文明城市的高度，深化对助学工作的认识，努力增强帮困助学的主动性、自觉性。
        第一、帮困助学，是贯彻落实科学发展观的具体体现。开展帮困助学，让寒门学子学有所教，让人民群众享有充分的受教育机会，能够为建设工业常德提供源源不断的人力资源，能够增强区域发展的核心竞争力。从这个意义上说，助学就是助社会进步。
       第二、帮困助学，是弘扬中华民族优良传统的道义之举。中华民族历来就有崇文重教、兴学育才的优良传统。从春秋时期孔子兴办私学，到近代武训乞讨兴学，重教助学之风一直薪火相传、绵绵永续。仅在北宋时期，就出现了三次大的兴学运动，那就是范仲淹发起的“庆历兴学”，王安石发起的“熙宁—元丰兴学”，蔡京等人发起的“崇宁兴学”。这种耕读传家、尊师重教、捐资助学的优良传统，是华夏文明得以生生不息的重要精神支撑。在全面建设小康社会的新的历史时期，我们要积极弘扬先人们传承下来的重教传统，坚持走好发展教育这个人间正道，大力倡导帮困助学这种善行义举。
       第三、帮困助学，是建设教育强市的必然要求。教育是一项公益性的社会事业，是一个体现社会公平的重要部门。建设教育强市，既要讲效牢，也要讲公平。所谓效率，就是要扩大教育规模，提高教育质量；所谓公平，就是要让每一名孩子都能上学读书、完成学业。帮困助贫，正是在效率和公平之间找到一个很好的结合点。作为一名有责任感的社会成员，我们一定要把关爱的目光投向弱势群体，把热情的双手伸向贫困学生，尽力为建设教育强市争做贡献。
       第四、帮困助贫，是展示常德人民文明形象的重要窗口。常德市中华道德源头之一，以德冠名，以德闻名。作为道德之市的一分子，我们要通过各种方式展示自己的良好文明素质。兴教助学，正是这样一个体现素质、展示形象的重要窗口。在这个窗口中，我们展示的是博大的胸怀、无私的心灵，我们看到的是爱心的流露、道德的升华。全市上下要继续弘扬这种乐善好助的奉献精神，着力把兴教助学活动打造成我市精神文明建设的一个亮点和品牌。
      早在2002年，市委、市政府出台了在省内外有影响的“教育20条”，开始实施教育扶贫工程。同年，市人大在全国率先以决定形式设立了“9•8”地方助教日。2003年全市开展帮困助学万人大行动，结对助学13000多人。2004年，市政府把开展助学行动列入向全市人民公开承诺的十件实事。近年来，市中小学救助受援捐赠中心设立了基础教育助学金、中等职业学校国家助学金、吴碧霞助学奖学金、贵联集团（香港）助学金、无锡奕诚爱心基金、中德助学金，先后救助家庭经济困难学生55500多人次，共发放助学金1650多万元。今天，贵联集团、无锡奕诚集团、常德卷烟厂、中德房产等现场捐赠的单位和个人，用实际行动在沅澧大地又奏响了一曲爱的奉献之歌，体现了现代企业的社会责任感，体现了社会主义一方有难、八方支援的文明风尚。
        二、 着眼长远，提高助学工作水平
       国运兴衰，系于教育；振兴教育，人人有责。前几年我市捐资助学活动的蓬勃开展，已经对巩固“两基”成果、促进教育公平发挥了重要作用，已经对保护弱势群体、密切党群关系产生了重要影响。但是我们必须清醒地看到，由于自然灾害的冲击，由于发展条件的制约，由于利益关系的调整，解决我市贫困人口的问题还需要作出艰苦的努力，帮助困难家庭子女完成学业的任务还非常繁重。我们一定要着眼长远，抓住当前，不断提高兴教助学的工作水平。
      第一、开展兴教助学，就要兴在营造氛围上，助在温暖人心上。兴教助学是一项关联度
很高的社会系统工程。各级党政组织要高度重视这项工作，社会各界要大力支持这项工作，教育部门要牵头组织好这项工作，新闻媒体要积极宣传这项工作，形成整体合力，坚持共同推进，真正在全市范围内营造一种“党政重教、部门支教、企业助学、全民兴学”的浓厚氛围。要通过抓好兴教助学的发动工作、组织工作和宣传工作，让贫困家庭感受到党和政府的温暖，让寒门学子体会到社会的关爱，让人民群众认识到共产党的先进性和社会主义制度的优越性。
       第二、开展兴教助学，就要兴在健全机制上，助在长期坚持上。坚持不懈地开展兴教助学活动，关键是要建立一个引导有力、运转有效的良性机制。要进一步研究和制定发动社会捐赠、确定援助对象、加强投受联系的措施和办法，切实把集中捐赠与经常捐赠结合起来，促进由阶段性助学向长期性助学转变，真正使兴教助学活动走向规范化、制度化轨道。
      第三、开展兴教助学，就要兴在创新方式上，助在济困解难上。深入开展兴教助学活动，必须不断创新资金募集的方式，努力提高资金使用的效益。各级各地要积极探索捐资助学的路子，开辟向捐赠机构捐款、到中小学校捐款、为贫困家庭捐款等多种渠道，采取集中资助、按时资助、定点资助等多种办法，运用一帮一、一帮几、几帮一等多种形式，开展丰富多彩、形式多样的助学活动。教育行政部门和学校要切实规范资助行为，确定资助对象要坚持公开、公正、公平，发放助学资金要实行本人申请、民主评议、张榜公示，真正把钱用在那些最困难、最需要帮助的学生身上。
       第四、开展兴教助学，就要兴在激发热情上，助在提高境界上。兴教助学，体现的是一种责任，奉献的是一片爱心。各级各地要采取多种激励措施，充分调动全社会的帮困助学热情，吸引更多的单位和个人投入到兴教助学的活动中来。对兴教助学的先进单位和先进个人，要给予大张旗鼓的表彰和奖励。要树立一批兴教助学的先进典型，加大宣传和推介力度，用他们的奉献精神打动人们，用他们的模范事迹感召人们。要把开展兴教助学活动和加强未成年人思想道德建设结合起来，用社会的关爱教育青少年学生，促使他们提高思想境界，争做“四有”新人。
       三、饮水思源，在感恩中传递爱心
      今天现场接受助学金的同学是幸运的。接过饱含爱心的助学金，同学们内心涌动起一股股暖流，也要感觉到身上沉甸甸的担子。俗话说：滴水之恩，当涌泉相报。在这里，我给寒门学子提几点希望：
      第一、希望同学们铭记经历、不忘感恩、尤其是今天现场接受资助的同学，要永远铭记今天这个特殊的日子，要感谢党，感谢人民，感谢时代，不要辜负捐赠者的一片爱心，常怀感激之意，以真心对待爱心，自觉磨砺锐意进取、不懈奋斗的意志和毅力，积极培养友善诚信、乐于奉献的心灵和品格，不断完善适合社会、适应需求的能力和素质，将来无论身在何处、从事何种职业，都要以满腔的热忱来回报党，回报国家，回报社会，回报关心帮助过自己的每一个人。
      第二、希望同学们珍惜机会，安心学习。助学金对我们贫困学生来说不仅是德政善举，也寄托了社会各界对我们的厚望。大家要倍加珍惜这个来之不易的学习机会，自觉树立正确的世界观、人生观、价值观，立下报国志向，积极投身实践，努力学知识、长本领、练素质、增才干，早日把自己培养成为祖国的栋梁。
      第三、希望同学们艰苦奋斗、自强不息。“艰难困苦，玉汝于成”。出身贫寒不为过，奋发向上更有为。希望你们把暂时的贫困作为精神财富，作为宝贵经历，把感恩之心、感激之情化为成才之志、发奋之源，以优异的成绩回报社会，在服务于人民中实现人生的价值，在感恩中传递爱心！同学们要志存高远、自强不息，脚踏实地、艰苦奋斗，认认真真做人，扎扎实实练技能。