郑舒文，女，现年17岁。常德市芷兰实验中学在读高三学生。

经过慎重遴选，芷兰实验中学决定推荐郑舒文同学为“常德市最美学生”。那么，作为一名普通高中生，她“美”在哪里?其实，若仅从外貌而论，她只有155cm的身高，除了一头乌黑铮亮的秀发，实在是无可称道之处。概括说来，其貌不扬，根本达不到美的高度。但倘若从心灵、品格、智慧来看，她仿佛就是一颗来自于地球深处的和田玉。

（一）用善良、诚信、感恩来铸就阳光与开朗

郑舒文从小就逐步萌生了一颗善良感恩的心。父亲记得在她六岁的时候曾经带她去福建武夷山旅游，那么远的旅程，包括攀爬陡峭的山峰那么让人疲累的活动，当父亲担心她承受不起而要抱着、背着她走的时候，她总是轻轻地摇头：“爸爸，抱着我你就更累了”。初一暑假，家里来了客人，父亲带着她去菜场买菜。父亲决定买一只鸭子，然而，当走到家禽店，也许是因为那鸡鸭在就义之前的悲鸣或者那一碗碗殷红而刺眼的鲜血，她死命拽着父亲的手不让买，无论父亲如何给她生动活泼地阐述鸡鸭生命的意义，她就是不让买。无奈，父亲只好作罢。这样对生命的敬重与怜悯似乎并没有随时光的流淌而消减，只是换了一种方式。上高三了，清晨上学路过菜场，见一位大妈一边熟练而麻利地撕扯活剥着血淋林而又不断挣扎的青蛙一边口里大声叫卖“青蛙啊，新鲜大青蛙啊”，她居然不怕上学迟到，冲上前去，激动地与大妈理论生命的尊严，惹得好奇的观众层层叠叠。晚上回家还将此事义愤填膺地告诉父亲：“我知道我的行为看起来很天真幼稚，怎么可能寄希望一位农村大妈的宰杀生计止步于一个中学生的劝告。但是，正义必须得到捍卫、生命必须得到尊重！！”父亲觉得这孩子不是书呆子。

作为课代表、班长或其它班干部，郑舒文总能很好地团结同学们、协助老师。她不搞特殊化，凡事以身作则。高二下学期有一次，在家里把家庭作业顺序弄错了，深夜了，临近睡觉才发现数学作业没有完成，叫着父亲赶紧与她商讨作业。父亲告诉她好好休息最重要，不就是一个家庭作业吗？老师会理解原谅的。可她说：数学课代表都不能如质如量地完成作业，那老师怎么开展教学工作？课代表还起什么协助带头作用？父亲无言以对！学校组织捐款活动，天！平时不准动她的小金库而纠结于天热时到底买雪糕还是蛋卷冰淇淋的她竟然捐了100元。母亲笑话她：你是为了表现吗？她回答：你懂不懂什么是慈善？什么是表率？

由于父亲在农村工作，郑舒文平素和母亲两人生活在一起。母亲平时教学工作繁忙、家务繁重，患有慢性胃病和重度失眠。当郑舒文进入初二以后，母亲明显地感觉到孩子的叛逆期开始了。经常吩咐、安排一件事情或者讲述什么道理的时候，郑舒文有了顶嘴、反驳的倾向，甚至发起脾气、对母亲恶语相向。让父母亲意外的是，不到一个学期，不知是源于学校、老师的教育还是来自于媒体感恩故事的感染与启迪，那个依恋母亲与母亲无话不谈、在母亲面前撒娇不断、活泼开朗的郑舒文又回来了。母亲节的时候，让母亲特别激动幸福的是收到了第一张来自于女儿的精美明信片。那上面有稚嫩却秀美的字迹：妈妈，这个节日让我想起那个我大声吵了您您却依然在我书桌案头从容平静地放上一杯热牛奶的雨夜！妈妈，您辛苦了，女儿祝福您永远年轻！！自此以后，母女俩之间再也没有硝烟。多年以来，虽然郑舒文学业任务繁重、学习时间紧张，但总会在母亲忙碌的时候帮帮手、解解乏。

（二）用方法、习惯、勤奋来争渡书山与学海

说起学习，也许是父亲从小给她植入了一个梦的缘故，从小学到高三，自觉勤奋、荣誉不断。记得在她8岁的时候，父亲给她了讲述了一位美国姑娘在逆境中不懈奋斗最终考入著名学府哈佛大学的故事。那年高考期间，父亲带着她去了考生驻地，一位该单位的老大爷笑眯眯地问她：大哥哥大姐姐今天高考，小朋友，你将来要考什么大学啊？让父亲很意外地是，她竟然不假思索地回答：“哈佛！”也许，那时地她并不懂得什么是奋斗与艰难，并不懂得哈佛意味着什么，直到逐步长大了她才慢慢发现，上哈佛原来并不比上月亮容易。可是，哈佛之梦以及母亲地陪伴却让她从小开始有了好的学习习惯。

从小学三年级开始，无论家里是吵闹或是只有她一人，无论当天有多么好玩的游戏还是激动人心的动画片，她每天放学回家第一件事情就是完成作业。另一个好习惯就是杜绝抄袭。记得小学四年级开始作文作业逐渐多了起来，对于一个不谙世事的孩子，写作文也许是最让她感到无助而又悲催的事情了。于是，不知道是效仿还是自作聪明，她也开始抄作文了。然而更悲催的是，学校规定，家庭作业必须家长签字。母亲一眼就发现孩子的作文是抄袭的。不知道母亲当时采取了什么样的方法和措施，只是过了没多久，母亲又第二次发现孩子抄袭作文。但是，第二次之后，母亲再也没有发现孩子抄袭了。以至于读高中了，每次寒假作业多，没有时间走亲访友，父亲建议她那些不重要的学科或者章节的作业抄一抄参考答案，但她总是毫不犹豫地拒绝。

进入初中以后，父亲常常叮嘱她，学习一定要讲究方法。非洲有一个猴子部落，它们掌握了用石头砸取坚果的方法，于是在严酷的自然环境中很好地生存下来。很多时候，解决问题的方法比问题本身更重要。于是，郑舒文决心做比猴子高明的人。不断改进学习方法，提高学习效率。打开她的书籍和作业本，不仅能看到工整规范的解答，还能看到圈圈点点的诸多笔迹和或抽象或具体的归纳。每年寒暑假，郑舒文都会给自己制作一份作息时间表以及学习规划。尽管惰性常常让她不能一以贯之地施行，但是她学会了管理时间、管理自己。

初二学年，郑舒文和她的小伙伴们代表常德市参加湖南省汉字听写大赛选拔赛一举夺魁，喜讯传来，各方欣喜。但是，为了这比赛，孩子们和老师们真是蛮拼的，背那厚厚的字典啊！紧接着，孩子们又去中央电视台参加汉字听写大会，家长、老师以及那么多电视观众，紧张啊，可是孩子们冷静泰然、沉着应对。郑舒文轻松写出“浦溆”一词，赢得了满堂喝彩。在比赛最紧要的关头，郑舒文又成功书写出“凤冠霞帔”，带领湖南队进入半决赛！掌声雷动，不容易啊！

历经初中三年，高中也已经迈入第三年，郑舒文在芷兰实验中学老师们的辛勤培育之下，在求学的道路上取得了一个又一个好成绩，芷兰中学的光荣榜上常年贴着她的照片。多年累计下来她已经获得学校一万多元的奖学金。

（三）用坚持、执着、热爱来对话大师和音乐

小提琴，乐器皇后，想要练好它，那真是困难重重。郑舒文6岁开始学习小提琴，至今已经十一个年头。在这漫漫学琴之路上，她体会了什么是困难什么是挫折什么是艰辛。记得小学四年级的一天，老师布置了小提琴作业，从晚饭后6点多开始，反复拉一段练习曲，手指变形了、脖子酸痛了、手臂麻胀了，一直到接近十一点，难关还是没有过，沉重的失败感、委屈感如泄堤的洪水一般向她袭来，她的心理韧线一下子崩断了，哇哇大哭，叫嚷着再也不学琴了。恰好父亲此时回家，把悲痛的她抱在腿上，轻轻拭去她脸颊上蜿蜒的泪水，给她讲述小提琴的美妙和小提琴家的故事。慢慢地，她止住了哭泣，用灵动的眼神告诉父亲她恢复了对小提琴的向往和热爱。六年级暑假，她成功地取得小提琴业余九级证书。此后的日子里，她总会挤出时间与钟爱的小提琴一起徜徉在音乐的世界里，与音乐大师对话，与旋律想象共舞。付出总有收获：2010年参加首届湖南省少儿才艺大赛获得铜奖、2012年参加《马思聪杯》全国少儿小提琴独奏展演活动获得银星奖、2013年赴瑞士参加《HERZBERG Sommerakademie 2013,Schweiz Geige》活动获得金奖。2013年以来，每年郑舒文都会作为常德市启明星小提琴钢琴学校的优秀学生获邀参加常德市音乐家协会举办的新年音乐会并演奏曲目。同时，她还是芷兰实验学校交响乐团的首席小提琴手。

从小学至今，郑舒文获得了三好学生三好标兵等之类的奖状31张，获得了包括小提琴比赛作文比赛等在内的奖励证书18张。

读书，智商无疑是重要的；拉琴，天赋无疑是首要的。但是，坚强的毅力、执着的追求才是最动人的。以时间和成绩为坐标，坚持的力量才会画出最完美的曲线！

郑舒文，一个平凡的女孩、一名普通的中学生，在她的身上没有闪耀的光环，没有惊人的事迹，但是她用善良和感恩、毅力和梦想、方法和勤奋悄然诠释了一名二十一世纪中国中学生的品格之美、思想之美、智慧之美。

常德市芷兰实验中学　　　　　　　　　　

                    2017年10月