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大美校园 功在未来(临澧县实验小学)
发布时间:2017-10-25 10:20  作者:熊宇涵 来源: 浏览次数:

临澧县实验小学校门照


临澧县实验小学又称临澧县第三完小,坐落在县城安福大道和迎宾路交汇区,与丁玲广场毗邻,居城市窗口之地,拥明星学校之实。

创办于1988年的临澧县实验小学一路走来,佳绩连年,常以“唯独性”亮点,领临澧小学素质教育之先。仅2017年,学校就以“全国三八红旗集体”、“全省毒品预防教育示范学校”、湖南卫视“三湘名校风采展播”等殊誉,给卓越“实小”又赢得了一沓浓墨重彩的新名片。现任校长李光才到任以来,融汇小学教育理论,贯通“实小”历史实践,精心提炼出“大美教育”新理念,开启了实验小学“大美校园”新篇章。

(一)

来到“实小”门前,“大美教育 润泽实小”八个鎏金大字首先映入眼帘。走进校园,扑面而来的“大美”格局,就令人精神一振【美在格局】。首先,校园的方圆天成之美令人振奋。作为一所“城中校”,校园的地理四至早已框定,但这恰恰促成学校领导在校园格局的“方圆天成”上动起了心思。实小校园有如一方模块,紧贴在十里长街安福大道中段南侧,大体按东西两区方正规划;三个隐形的圆点,落在西侧运动场、东侧三大教学主楼群之中,原本受限的空间,尽显规整的几何美。校园建筑设施格局,明显讲求了疏密有致之美。其“密”体现在教学、办公与生活建筑的布局上,紧凑而明快地分布在坐南朝北的半开放四合边沿,而其余空间则沿主校道铺展,形成“密”中有“疏”的格局美。校园格局的点线辅成之美也显而易见,围绕三大圆点,校园打造了“高三线”“低三线”的可视文明点线格局:运动场板块的“成语”“国学”和“科学”三大长廊颇具匠心,教学区、生活区和科教综合办公楼三板块的多元教育语言展线也是无声胜有声。满园的自然声色之美,更为“大美校园”倍增光彩。学校楼群、运动场和操坪以柔红为主调,而沿校园建筑基线营造的“高乔低灌”绿化带则葱翠蓊郁、围合成趣,为整个校园注入了自然与人文柔美结合的丰富元素;定时扬起的校园背景音乐,通过另一种感官,给学生、老师和家长奉上柔美的心灵滋润和潜移默化。

(二)

格局之中,更在内涵【美在内涵】。教育理念之美是“实小”内涵美的点睛之笔。学校门首和综合楼高处醒目的“大美教育”宣示,画龙点睛地渲染出“大美校园”特色。“大美教育”这一总体理念,为“实小”特有的“外貌与内质”打上了“唯独性”的思想印记,使“实小”这条明星学校之“龙”鲜活起来。其次是通过校本文明之美体现大美校园的架构内涵,包括“办学宗旨、实小精神、学校文化、校训、校风、教风、学风”等七大要素的“校本文明体系”,如七道绚丽的彩虹,构成实小“大美校园”的品质内涵。其三,校园书香之美是学校一道靓丽的大美风景。学校每一个立面平面,无不浸透浓浓书香。从校外文化橱窗,到校内石刻师生誓言;从各大楼外侧的教育文化语录,到各楼道内玲琅而不累赘的祖国文化展示;从教室、教师办公室内外的教学文化宣示,到教师精心沉醉的教学、教研、教育行为实践;从主校道两侧的教育艺术看点和主楼下的“乡土读吧”,到运动场围栏的文化石刻长廊,一所明星学校应有的内涵,都得到了充分的展现;“校歌”激越铿锵,“校徽”寄寓深邃,也从不同艺术角度,丰富了“大美校园”的书香内涵。“实小”的内涵美,更包含教育行为的春风化雨之美。学校持续以“养成教育‘双十’工程”为引擎,以校园“六个一阵地”和“乡土读吧”为平台,促使学生养成诸多好习惯、好兴趣;通过师生每个教学环节和细节,引导学生成长,启航幸福、追求卓越,使所有学生特别是留守儿童,在润物无声中得到全面发展。特色鲜明之美是“实小”内涵美更突出的部分。遵循“教学有特点、学生有特长、学校有特色”的办校宗旨,“实小”走出了一条立足长远、放眼未来的特色发展之路,确立了自己在临澧素质教育格局中的榜样地位。

(三)

一份耕耘,一份收获。正是“实小人”的辛勤耕耘,成就了学校“大美教育”的事功之美【美在事功】。“实小”的办学事功,首先体现在桃李灼灼之美。该校学生,首先看重人格品行端正,涌现出一批批国家、省、市、县级优秀典型;其二是学生好习惯、好兴趣得到充分养成发展;其三是学生的艺体特长、生存技能、动手能力等也力求长足发展。历年,从“实小”走出的学生,大都显示出强大的发展潜力;多年高考,临澧学子冲击一流学府的领衔集团中,“实小”学生多有不俗表现:龚仙蓝、黄悠然、郭紫倩、雷诗琪、雷秉林、叶阳、张弛、陈宏拓等,都是从“实小”走出的佼佼者;2017年全县8名清华、北大新录学子中,就有3名来自“实小”;那一批批出类拔萃的孩子,无疑代表着实小“灼灼桃李”最炫丽的彗头。“实小”“师表熠熠之美”历来令人瞩目。多年以来,他(她)们摘取国家、省、市、县各级各类殊誉如探囊取物;截至2017年,“实小”教研成果中,国家级多达124项、省级达616项,学校荣膺“湖南省基础教育教学研究实验学校”“湖南省教育信息化创新应用示范学校”“湖南省现代教育技术实验学校”称号;先后涌现了周乃恒、胡菊香、周兰英等3名省级特级教师,同样包含着许多熠熠生辉的最美教育故事。当我们走进“实小”荣誉室时,您也许觉得“硕果累累”这个形容已失于苍白,不如谓之为“校荣辉辉之美”。创校以来,“实小”所获各种重大集体荣誉已有60余项,除连年“县教育目标管理先进”之外,更有市、省、国家级荣誉38项之多,其中“全国三八红旗集体”“全国雏鹰少先大队”“全国巾帼文明示范岗”“全国青少年五好小公民主题教育活动示范学校”等殊誉,成为“实小”大美桂冠上含金最高的顶尖宝石。这些荣誉,彰显着临澧实验小学“崇尚英雄、崇尚科学、崇尚安全、崇尚书香、崇尚健康、崇尚艺术、崇尚绿色、崇尚文明、崇尚公民意识”等大美品质。

正所谓“满园春色关不住”,《湖南日报》《湖南教育》《湖南工人报》《常德日报》《常德教育》及省、市、县电视台等多家主流媒体,都曾为“实小”大开展示窗口,使“实小”大美教育的芬芳,向更宽广的社会视野发散和传递。大美之根,更在朴实。大美实小,正以朴实的风采,向未来飞翔。


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大美校园 功在未来(临澧县实验小学)

发布时间:2017-10-25 10:20  作者:熊宇涵 来源: 浏览次数:

临澧县实验小学校门照


临澧县实验小学又称临澧县第三完小,坐落在县城安福大道和迎宾路交汇区,与丁玲广场毗邻,居城市窗口之地,拥明星学校之实。

创办于1988年的临澧县实验小学一路走来,佳绩连年,常以“唯独性”亮点,领临澧小学素质教育之先。仅2017年,学校就以“全国三八红旗集体”、“全省毒品预防教育示范学校”、湖南卫视“三湘名校风采展播”等殊誉,给卓越“实小”又赢得了一沓浓墨重彩的新名片。现任校长李光才到任以来,融汇小学教育理论,贯通“实小”历史实践,精心提炼出“大美教育”新理念,开启了实验小学“大美校园”新篇章。

(一)

来到“实小”门前,“大美教育 润泽实小”八个鎏金大字首先映入眼帘。走进校园,扑面而来的“大美”格局,就令人精神一振【美在格局】。首先,校园的方圆天成之美令人振奋。作为一所“城中校”,校园的地理四至早已框定,但这恰恰促成学校领导在校园格局的“方圆天成”上动起了心思。实小校园有如一方模块,紧贴在十里长街安福大道中段南侧,大体按东西两区方正规划;三个隐形的圆点,落在西侧运动场、东侧三大教学主楼群之中,原本受限的空间,尽显规整的几何美。校园建筑设施格局,明显讲求了疏密有致之美。其“密”体现在教学、办公与生活建筑的布局上,紧凑而明快地分布在坐南朝北的半开放四合边沿,而其余空间则沿主校道铺展,形成“密”中有“疏”的格局美。校园格局的点线辅成之美也显而易见,围绕三大圆点,校园打造了“高三线”“低三线”的可视文明点线格局:运动场板块的“成语”“国学”和“科学”三大长廊颇具匠心,教学区、生活区和科教综合办公楼三板块的多元教育语言展线也是无声胜有声。满园的自然声色之美,更为“大美校园”倍增光彩。学校楼群、运动场和操坪以柔红为主调,而沿校园建筑基线营造的“高乔低灌”绿化带则葱翠蓊郁、围合成趣,为整个校园注入了自然与人文柔美结合的丰富元素;定时扬起的校园背景音乐,通过另一种感官,给学生、老师和家长奉上柔美的心灵滋润和潜移默化。

(二)

格局之中,更在内涵【美在内涵】。教育理念之美是“实小”内涵美的点睛之笔。学校门首和综合楼高处醒目的“大美教育”宣示,画龙点睛地渲染出“大美校园”特色。“大美教育”这一总体理念,为“实小”特有的“外貌与内质”打上了“唯独性”的思想印记,使“实小”这条明星学校之“龙”鲜活起来。其次是通过校本文明之美体现大美校园的架构内涵,包括“办学宗旨、实小精神、学校文化、校训、校风、教风、学风”等七大要素的“校本文明体系”,如七道绚丽的彩虹,构成实小“大美校园”的品质内涵。其三,校园书香之美是学校一道靓丽的大美风景。学校每一个立面平面,无不浸透浓浓书香。从校外文化橱窗,到校内石刻师生誓言;从各大楼外侧的教育文化语录,到各楼道内玲琅而不累赘的祖国文化展示;从教室、教师办公室内外的教学文化宣示,到教师精心沉醉的教学、教研、教育行为实践;从主校道两侧的教育艺术看点和主楼下的“乡土读吧”,到运动场围栏的文化石刻长廊,一所明星学校应有的内涵,都得到了充分的展现;“校歌”激越铿锵,“校徽”寄寓深邃,也从不同艺术角度,丰富了“大美校园”的书香内涵。“实小”的内涵美,更包含教育行为的春风化雨之美。学校持续以“养成教育‘双十’工程”为引擎,以校园“六个一阵地”和“乡土读吧”为平台,促使学生养成诸多好习惯、好兴趣;通过师生每个教学环节和细节,引导学生成长,启航幸福、追求卓越,使所有学生特别是留守儿童,在润物无声中得到全面发展。特色鲜明之美是“实小”内涵美更突出的部分。遵循“教学有特点、学生有特长、学校有特色”的办校宗旨,“实小”走出了一条立足长远、放眼未来的特色发展之路,确立了自己在临澧素质教育格局中的榜样地位。

(三)

一份耕耘,一份收获。正是“实小人”的辛勤耕耘,成就了学校“大美教育”的事功之美【美在事功】。“实小”的办学事功,首先体现在桃李灼灼之美。该校学生,首先看重人格品行端正,涌现出一批批国家、省、市、县级优秀典型;其二是学生好习惯、好兴趣得到充分养成发展;其三是学生的艺体特长、生存技能、动手能力等也力求长足发展。历年,从“实小”走出的学生,大都显示出强大的发展潜力;多年高考,临澧学子冲击一流学府的领衔集团中,“实小”学生多有不俗表现:龚仙蓝、黄悠然、郭紫倩、雷诗琪、雷秉林、叶阳、张弛、陈宏拓等,都是从“实小”走出的佼佼者;2017年全县8名清华、北大新录学子中,就有3名来自“实小”;那一批批出类拔萃的孩子,无疑代表着实小“灼灼桃李”最炫丽的彗头。“实小”“师表熠熠之美”历来令人瞩目。多年以来,他(她)们摘取国家、省、市、县各级各类殊誉如探囊取物;截至2017年,“实小”教研成果中,国家级多达124项、省级达616项,学校荣膺“湖南省基础教育教学研究实验学校”“湖南省教育信息化创新应用示范学校”“湖南省现代教育技术实验学校”称号;先后涌现了周乃恒、胡菊香、周兰英等3名省级特级教师,同样包含着许多熠熠生辉的最美教育故事。当我们走进“实小”荣誉室时,您也许觉得“硕果累累”这个形容已失于苍白,不如谓之为“校荣辉辉之美”。创校以来,“实小”所获各种重大集体荣誉已有60余项,除连年“县教育目标管理先进”之外,更有市、省、国家级荣誉38项之多,其中“全国三八红旗集体”“全国雏鹰少先大队”“全国巾帼文明示范岗”“全国青少年五好小公民主题教育活动示范学校”等殊誉,成为“实小”大美桂冠上含金最高的顶尖宝石。这些荣誉,彰显着临澧实验小学“崇尚英雄、崇尚科学、崇尚安全、崇尚书香、崇尚健康、崇尚艺术、崇尚绿色、崇尚文明、崇尚公民意识”等大美品质。

正所谓“满园春色关不住”,《湖南日报》《湖南教育》《湖南工人报》《常德日报》《常德教育》及省、市、县电视台等多家主流媒体,都曾为“实小”大开展示窗口,使“实小”大美教育的芬芳,向更宽广的社会视野发散和传递。大美之根,更在朴实。大美实小,正以朴实的风采,向未来飞翔。